Voluntariado como profesora

Al final, le pregunté sobre su etapa como profesora voluntaria.

Durante su etapa como profesora voluntaria ha podido ver que otras compañeras y compañeros atendían peor a unos alumnos que a otros ya sea por su raza, alguna discapacidad, etc. Además, me contó que algún padre le había dicho que había algunos profesores que ya sea debido a la raza o género de sus hijos no se interesaban por ellos. Esto estaría relacionado con el concepto de DESIGUALDAD EDUCATIVA ya que se trata de desigualdades por razón étnica o cultural, de religión y de género.

Además, hubo una vez que un chico que realizaba todas las tareas y sabía hacer los ejercicios siempre suspendía o sacaba una nota baja en lengua, la causa era que no compartía la misma opinión respecto al profesor, este afirmaba que su trabajo únicamente consistía en ir a clase y leer el apartado que tocase sin más, bien, el chico pensaba que así no aprendía nada y el deseaba aprender. Por lo tanto, esto está relacionado con la Teoría de la reproducción de P.Bourdie y Passeron, ya que esta defiende que contra más cerca estés de la opinión del profesor más fácil es aprobar. Además, se relaciona también con el concepto de DESIGUALDAD EDUCATIVA ya que se trata de una desigualdad por razón de opinión.

                            

Además, en las clases se dio cuenta que los niños y niñas que provenían de barrios pobres no conseguían resultados demasiado buenos en la escuela. Lo cual está relacionado con la Teoría del funcionalismo crítico de Coleman, Jencks et al. Es más, también se relaciona de nuevo con la DESIGUALDAD EDUCATIVA. En este caso, debido a desigualdades por razón de origen familiar o nivel socioeconómico.

                       

Por último, las clases que daba estaban formadas por niños y niñas de la misma edad o curso lo que se relaciona con el concepto de AGREGADOS ESTADÍSTICOS, son individuos que comparten un atributo social.